Servicios
Acompañamiento emocional-educativo.
Personas adultas:
- Asesoramiento pedagógico a familias y profesionales de la Educación.
- Talleres de Inteligencia Emocional.
Niños:
- Intervención Pedagógica en Dificultades de Aprendizaje (Dislexia, TDAH, TEA…) y en dificultades socio-emocionales.
- Coaching Educativo.
- Técnicas de Estudio.
- Talleres y Cursos.
- Escuela de Verano.
Servicios
Acompañamiento emocional-educativo.
Personas adultas:
- Asesoramiento pedagógico a familias y profesionales de la Educación.
- Talleres de Inteligencia Emocional.
Niños:
- Intervención Pedagógica en Dificultades de Aprendizaje (Dislexia, TDAH, TEA…) y en dificultades socio-emocionales.
- Coaching Educativo.
- Técnicas de Estudio.
- Talleres y Cursos.
- Escuela de Verano.
Como pedagoga, ¿cómo puedo ayudarte?
En general se desconoce cuando acudir a un pedagogo.
En mi caso, me encargo de detectar si existen dificultades de aprendizaje o dificultades socio-emocionales.
¿Cómo lo hago?
Mediante una metodología basada en la observación, la evaluación y la intervención. Ayudo a los niños en sus dificultades, evitando la afectación emocional que pueden sufrir con el paso de los años.
Por tanto, mi principal cometido es aportar al niño y a su familia, aceptación y comprensión de su situación, previniendo problemas y optimizando las capacidades de cada niñ@, gracias a la intervención adaptada a cada un@.
Los padres sois los primeros en detectar que algo no va bien. Y no hay que esperar a que el fracaso escolar se haya producido. Lo ideal es evaluar al niño en cuanto comienza a tener las primeras dificultades e intervenir lo antes posible.
Como pedagoga, ¿cómo puedo ayudarte?
En general se desconoce cuando acudir a un pedagogo.
En mi caso, me encargo de detectar si existen dificultades de aprendizaje o dificultades socio-emocionales.
¿Cómo lo hago?
Mediante una metodología basada en la observación, la evaluación y la intervención. Ayudo a los niños en sus dificultades, evitando la afectación emocional que pueden sufrir con el paso de los años.
Por tanto, mi principal cometido es aportar al niño y a su familia, aceptación y comprensión de su situación, previniendo problemas y optimizando las capacidades de cada niñ@, gracias a la intervención adaptada a cada un@.
Los padres sois los primeros en detectar que algo no va bien. Y no hay que esperar a que el fracaso escolar se haya producido. Lo ideal es evaluar al niño en cuanto comienza a tener las primeras dificultades e intervenir lo antes posible.
Motivos que podrían motivarte a traer a tu hijo a Emociones:
- Baja motivación por los estudios.
- No obtiene los resultados esperados a pesar de su esfuerzo académico.
- Se bloquea en la realización de exámenes.
- Se despista con facilidad y tiene dificultades para concentrarse.
- Tiene problemas de comprensión lectora.
- No sabe organizarse y gestionar su tiempo.
- Dificultad en el control de los impulsos.
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Confunde letras, sustituye unas por otras, las omite...
- No quiere ir al colegio.
- No cumple normas ni en casa ni en el colegio.
- Dificultad para aprender las tablas de multiplicar o a la hora de sumar, restar, multiplicar o dividir...
- No recuerda las cosas, no las consigue memorizar.
Motivos que podrían motivarte a traer a tu hijo a Emociones:
- Baja motivación por los estudios.
- No obtiene los resultados esperados a pesar de su esfuerzo académico.
- Se bloquea en la realización de exámenes.
- Se despista con facilidad y tiene dificultades para concentrarse.
- Tiene problemas de comprensión lectora.
- No sabe organizarse y gestionar su tiempo.
- Dificultad en el control de los impulsos.
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Confunde letras, sustituye unas por otras, las omite...
- No quiere ir al colegio.
- No cumple normas ni en casa ni en el colegio.
- Dificultad para aprender las tablas de multiplicar o a la hora de sumar, restar, multiplicar o dividir...
- No recuerda las cosas, no las consigue memorizar.